Рождественские колядки-2019
Автор: музыкальный
руководитель Хайретдинова
С. В. С целью приобщения детей дошкольного
возраста к истокам и традициям русской культуры в ДОУ «Капелька» 18 января 2019
года прошли «Рождественские колядки». Это самый весёлый зимний народный праздник, удивительное время, полное
счастья, веселья и любви! Мы с ребятами готовились к этому мероприятию:
знакомились с традициями русского народа, разучивали колядки и колядные песни,
стихотворения. Участниками фольклорного праздника были дети старшей и подготовительной
групп, сотрудники дошкольного учреждения. Гостями праздниками были: Скоморох,
Хозяюшка и Баба Яга. Дети играли в русские народные игры, танцевали и пели
колядки. Наши ребята смогли прикоснуться к истокам культуры своего народа, его
традициям, которые навсегда оставят след в памяти каждого ребёнка. Вот как это было!
Новогодняя фантазия
Автор: Сонина Е.П.
Ежегодно, в канун Нового Года, в нашей
группе проходит выставка поделок "Новогодняя
фантазия». Цель данной выставки - создание
праздничной волшебной новогодней атмосферы, укрепление связей ДОУ и семьи, проявление
творческой активности всех участников. На выставке были представлены поделки
детей, изготовленные совместно с родителями своими руками. Каждая семья проявила
фантазию и свой творческий потенциал: ёлочные игрушки из фетра, атласных лент, композиции
из природных материалов.
Мы благодарим родителей, принявших
активное участие в выставке.
Конкурс Забавные ежата
Автор:
Галимьянова Е. С. Родители
совместно с детьми младшей группы приняли участие в IV всероссийском конкурсе
декоративно – прикладного творчества «ЗАБАВНЫЕ ЕЖАТА». Очень
порадовало, что родители не остались равнодушными и приняли активное участие
вместе с детьми в изготовление поделок. Участники конкурса удивили нас своей
фантазией, оригинальностью и творческими способностями. Совместная продуктивная
деятельность воспитанников и родителей положительно влияет на развитие семейных
ценностей, приобщает детей к культурным ценностям. Воспитывает в детях любовь к
искусству и красоте, что, несомненно, приносит неоценимый вклад нашему
обществу. По итогам конкурса участники, занявшие I, II и III места,
получили дипломы I, II и III степени. Все остальные участники, получили дипломы
участников. Дипломом I степени
был награжден Бобошин Кирилл II степени – Потапов Матвей III
степени – Муллаянова Арина
Методический кабинет
Организация ранней помощи
Ранняя помощь
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! На базе НРМДОБУ "Детский сад комбинированного вида
«Капелька» работает "Служба ранней помощи" для детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, имеющих проблемы в развитии или риск их возникновения, и не посещающих дошкольные образовательные организации.
Приглашаем Вас
посетить:
· Консультации по вопросам развития и воспитания
детей с 2 мес. до 3 лет; · Индивидуальные и групповые
совместные занятия для детей и родителей
Грамотные и
квалифицированные специалисты ДОУ окажут консультативную
помощь семье по организации воспитания ребенка и по вопросам коррекции
его развития: · Учитель-логопед · Педагог-психолог · Инструктор по физической культуре · Музыкальный руководитель · Заместитель заведующего
Все специалисты
Службы прошли обучение по предоставлению
услуг ранней помощи. Все услуги оказываются бесплатно. График работы
Службы: каждый ЧЕТВЕРГ с 15.00 до 17.00 Заведующий
НРМДОБУ "Детский сад комбинированного вида «Капелька» Попугаева Ольга Дмитриевна Наш адрес: 628331, ХМАО_Югра, Нефтеюганский район
п.г.т.Пойковский, ул. Шестая, дом 3.
Новый год "Лесные звери в гостях у малышей"
Автор: Галимьянова Е. С. Новый год – самый любимый,
добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но
никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и
приключений, как наши дети. 25.12.2018 г. в первой младшей группе прошел
новогодний праздник. Дети пришли нарядные, весёлые. С появлением Снегурочки
начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами возле ёлки. К
малышам приходили Лиса и Медведь, которые хотели вместе с ними встречать Новый
год и веселили ребят играми и танцами. А ребята для сказочных героев
рассказывали стихи про елочку и Дед Мороза. В конце представления вместе со
Снегурочкой дети нашли под елкой подарки, которые оставил для них Дед Мороз.
Радостные и довольные все покинули праздничный зал.
Выставка "Ёлочка красавица"
Автор: Байер А. В. Для многих из нас Новый год - самый
загадочный, волшебный и желанный праздник! Важным является не только сам
праздник, но и подготовка к нему. Главным атрибутом Нового года является ёлка.
Поэтому в декабре родителям, было предложено поучаствовать в выставке ёлочек, изготовленных своими
руками из любого материала. Все участники
активно и творчески подошли к заданию и к концу декабря наша
приемная превратилась в сказочный лес из волшебных елочек. Каких только ёлочек не было на нашей выставке совершенно не
похожие друг на друга: из ниток, мишуры,
бумаги, оригами, атласных лент, салфеток, а также елочка, связанная крючком.Наша выставка вызывала всеобщее восхищение, удивление талантами наших
родителей. Всем выражаем огромную благодарность за участие в
выставке!
Детско-родительский проект как форма работы с семьями воспитанников
В соответствии с Федеральным
законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ одной из основных
задач, стоящих перед детским садом, является «взаимодействие с семьей для
обеспечения полноценного развития личности ребенка». В Законе предусмотрено,
что в решении сложных, многоплановых задач, связанных с реализацией ФГОС
дошкольного образования, эксклюзивная роль принадлежит семье. В связи с этим возникает необходимость
по-новому взглянуть и на взаимодействие ДОУ с родителями с целью создания
единого образовательного пространства «семья- детский сад» для их равноправного и заинтересованного партнёрства. Детский сад сегодня должен быстро
реагировать на изменения социального состава родителей, их образовательные
потребности и воспитательные запросы. В зависимости от этого должны меняться
формы и направления работы детского сада с семьей. Помимо традиционных форм работы с
семьями воспитанников, детский сад активно использует и инновационные формы. Одной
из эффективных форм взаимодействия с семьей в моей группе является организация детско-родительских
проектов. Что
же такое детско-родительский проект? Детско-родительский проект: · Это
такая система обучения, которая предусматривает получение знаний и умений самим
ребенком в процессе выполнения практических заданий. · Это
взаимодействие в системе «ребёнок-взрослый», построенное на соучастии. · Это
общение на равных, где никто не указывает, не контролирует, не оценивает. Организовывая детско-родительские
проекты, всегда нужно помнить об основных требованиях к использованию
проектного метода обучения: в основе любого проекта лежит проблема, которую
создал ребенок. Для решения проблемы требуется исследовательский поиск. Тематика
таких проектов варьируется в зависимости от запроса самого ребенка. Родители, участвуя в реализации проекта,
являются не только источниками информации, реальной помощи и поддержки ребенку
и педагогу в процессе работы над проектом, но и становятся непосредственными
участниками образовательного процесса, обогащают свой педагогический опыт,
испытывают чувство сопричастности и удовлетворения от своих успехов и
достижений ребенка. Исследовательская проектная деятельность Цель: исследование предполагает
получение ответа ребенком на вопрос о том, почему существует то или иное
явление и как оно объясняется с точки зрения современного знания. Исследовательский проект носит
индивидуальный характер и способствуют вовлечению ближайшего окружения
ребёнка (родителей, братьев и сестёр и т. д.) в сферу его интересов. Этапы исследовательской проектной
деятельности: Первый этап – создание ситуации, в ходе
которой ребенок самостоятельно приходит к формулировке исследовательской
задачи. Эта формулировка обычно звучит в виде вопроса, адресованного либо к
воспитателю, либо к родителям. Второй этап - связан с информированием
родителей. Третий этап - ребенок оформляет проект. Родители помогают
дошкольнику, но организатором проекта является ребенок. Все участники
образовательного процесса некоторое время как бы проживают тему через разные
формы совместной деятельности: поиск ответов на вопросы, чтение, рассматривание
иллюстраций и фотографий, изготовление подарков-сувениров, рисунков, макетов и
др. Четвертый этап- защита проекта. Ребенок
вместе с родителями должен «подать заявку на защиту проекта», то есть сообщают
воспитателю, что они готовы поделиться с детьми группы своими новыми знаниями
о… Важно, присутствие родителей на защите проекта, чтобы помогли ребенку
подготовить рассказ о проделанной работе. Если это невозможно, то роль
соучастника берет на себя воспитатель. Пятый этап - педагог организует выставку
проекта и придумывает задания и игры для закрепления и систематизации
материала. Затем проекты находятся в свободном доступе детей. Примеры исследовательских проектов: «Удивительный
мир комнатных растений» вопрос: Чем дышат растения? «Шоколад - польза или вред», вопрос
ребенка: «Шоколад полезен для зубов или вреден?». Результат. - папка-передвижка
и конфеты собственного изготовления, «Родные люди». Результат – составлено генеалогическое
портфолио семьи Творческий проект. Творческая проектная деятельность -
создание нового творческого коллективного продукта. При выполнении коллективного проекта
каждый ребенок предлагает свое решение выполнения проекта. Одним из отличий творческого
проекта от исследовательского является то, что на завершающем этапе у ребенка
имеются не только знания, но и продукт. Этапы
творческой проектной деятельности: Первый этап – проведение
подготовительной работы, где педагоги обсуждают возможные темы проектов,
связанные со значимыми социальными ситуациями в жизни детей и взрослых. Второй этап – определяются мотивы
участия детей в деятельности. (Например, мы рассказываем детям о нежелании
детей соседней группы пить молоко и обсуждают отношения к нему детей. Дети
делятся своими идеями по поводу предстоящего проекта, т. е. высказывают желание
рассказать о пользе молока). Третий этап – дети высказывают свои идеи
реализации проекта (кто за что будет отвечать). Четвертый этап – связан с
информированием родителей. Пятый этап – совместно с родителями дети
реализуют свои идеи. Шестой этап - дети демонстрируют свои
работы сверстникам, рассказывают, отвечают на вопросы воспитателя и детей. Седьмой этап – педагоги продумывают, как
представить полученный продукт. Восьмой этап – педагог вместе с детьми
организует работу по реализации общего замысла, осуществляется презентация
продукта творческого проекта. Проект может длиться столько дней,
сколько: - у детей сохраняется интерес к
выбранному содержанию; - взрослым удается поддерживать желание
детей действовать в рамках выбранной темы и пополнять собственную копилку
раскрывающими ее материалами. Примеры творческих проектов: «Молоко и молочные продукты», «Где живут птицы?» начался с того, что
после беседы о перелетных птицах у детей возник вопрос: «Где жить скворцам,
когда прилетят весной на родину и как мы сможем им помочь?» Результат: Создание интерактивной игры «Угадай
мелодию» Реализация детско-родительских проектов помогает
сплотить семьи, даёт возможность им осознать их необходимость и важность для
ребёнка в дошкольном возрасте, благодаря которым дети начинают ориентироваться
в окружающем мире. А также особое значение имеет совместная деятельность детей
и взрослых, в процессе которой удовлетворяются потребности Опыт по использованию разнообразных форм
работы с семьями воспитанников детского сада, дает положительные результаты. Желаю творческих успехов!Педагог дополнительного образования: Казеева Т.А.
День инвалида
Подготовила воспитатель: Канзафарова ИльмираКимовна
Фестиваль "Звездные дети!"
Подготовила воспитатель: Канзафарова И. К. Юные
дарования Нефтеюганского района покоряют новые творческие вершины. 17.11.2018
года «Звездные» дети собрались в ЦКиД «Родники», чтобы продемонстрировать
мастерство исполнения песни и танца. Девочки нашей группы Ходзинская Лиза,
Коржавина София, Присяжнюк Стефания, Салаватова Сабина, Басистюк Женя приняли
участие в этом конкурсе, в номинации вокальный ансамбль. Девочки выучили очень
красивую песню, которая называется «Моя единственная мама!». Дети выступили
очень хорошо и заняли 3 место в своей номинации. В завершении конкурса все участники получили
грамоту ипамятные символы фестиваля - звездочки.
День рождения Деда Мороза!
Подготовила воспитатель: Канзафарова Ильмира Кимовна
мероприятие в детской библиотеке "Радость"
Подготовила Канзафарова И.К. Мы с нашими воспитанниками старшей группы 27. 09. 2018
года посетили Пойковскую детскую библиотеку «Радость», чтобы принять участие в
мероприятии, посвященному Всемирному дню моря. Как хорошо в жаркий летний день оказаться на берегу
моря, поэтому ребята с удовольствием «отправились» в путешествие: «По морям, по
волнам». Познакомились ребята и с морскими обитателями - узнали, как
разговаривают киты, почему акулы боятся дельфинов, где живут осьминоги и многое
другое. Дети делились своими впечатлениями о море и их обитателях. Чтобы
привлечь внимание детей к проблеме загрязнения морей, детям был предложен
просмотр поучительной серии мультфильма «Смешарики. Большое маленькое море».
День инвалидов
Подготовила воспитатель: Новикова Елена Николаевна 3 декабря - Международный день инвалида; в
связи с этой датой воспитанники нашей группы совместно с детьми подготовительной группы с
праздничным концертом «Согреем добротой сердца» посетили Дом престарелых и
инвалидов «Забота». Выступления детей принимали очень тепло. Дети пели песни, рассказывали
стихи, танцевали. В завершении концерта дети вручили подарки всем
присутствующим, сделанные своими руками.В зале царила атмосфера взаимопонимания, каждый чувствовал себя
частичкой единого целого. Это общение необходимо: оно помогает престарелым
людям чувствовать себя нужными и не одинокими на этой земле. Такие встречи
имеют глубокое и ёмкое содержание.
День матери в старшей группе
Подготовила воспитатель: Новикова Е. Н. День Матери занимает особое место среди многочисленных
праздников, отмечаемых в нашей стране. Ведь именно к этому празднику никто не
может остаться равнодушным. Вот и в нашем детском саду 23.11.2018 года прошел
праздничный концерт. Ярко украшенный зал встретил наших мам и бабушек. Воспитанники
нашей группы поздравили своих мам. Ребята читали
стихи, пели песни, девочки и мальчики исполнили танцы: «Кубики», «Яблочко». В
конце праздника мамы принимали подарки, сделанные руками детей, и чувствовали
себя самыми красивыми, самыми необыкновенными, самыми любимыми!
Единый урок прав человека
В рамках мероприятия, посвященного Международному
Дню прав человека, 10 декабря 2018 года в детском саду «Капелька» прошли мероприятия
«Мы дети-мы имеем право!» Педагогом-психологом Андросенко Е.В.,
совместно с воспитателями старшей и подготовительной группы, с целью воспитания правовой культуры дошкольников и
формирования уважительного отношения к правам других людейсо старшими
дошкольниками были проведены тематические беседы. На них дети не только знакомились
с правами человека, но и учились применять правовые знания в повседневной жизни. Для лучшего понимания материала детям были
предложены для прослушивания сказки: - "Как Светик появилась на
свет"; - "Как Светик росла"; - "Как Светик получила свою
фамилию и имя"; Ребята приняли участие в
конкурсе рисунков «Я рисую свои права». Дошкольники попытались на рисунках показать свои знания о
правах человека, о правах ребенка. Мероприятия, прошедшие в рамках Единого урока прав человека,
были интересными, увлекательными, а самое главное познавательными для
подрастающего поколения.Важным итогом мероприятия стало осознание детьми мысли о том,
что знание своих прав и обязанностей делает жизнь успешной, воспитывает
гражданскую ответственность и чувство собственного достоинства.
День матери - в подготовительной группе
Воспитатель: Назарова Л.С. Самое прекрасное слово на земле – мама.
Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира
одинаково нежно. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые
руки, которые умеют всё. Из поколения в поколение для каждого
человека мама — самый главный человек в жизни. День Матери — это тёплый,
сердечный праздник. Дети нашей группы то же готовились к празднику: рисовали
портреты мам, делали поздравительные открытки, в группе оформили газету «Мамины
помощники», а 23 ноября 2018г.приняли участие в праздничном концерте: пели
песни, Альмухаметов Шамиль и Логинова Настя читали стихи для мам. Мы поздравляем и выражаем огромную благодарность нашим мамам!
День матери - в средней группе
автор:
воспитатель Музугова М.М. «Мама-первое слово, главное слово в каждой
судьбе». К
этому важному празднику, дети нашей группы готовились заранее, учили для мам
песни, стихи. Организовали выставку рисунков «Мамочка моя!», для которой дети вместе
с родителями рисовали портрет своей мамы. Порадовали любимых мам подарками,
сделанных своими руками. А 23 ноября 2018г. выступили на большом, праздничном
концерте, посвященному Дню матери.
День матери - в 1 младшей группе
День Матери — это тёплый, сердечный праздник. И
сколько бы хороших, добрых слов не было сказано мамам, лишними они никогда. Ежегодное проведение мероприятий,
посвященных этому дню, стало доброй традицией и в нашем детском саду. В течение
ноября в нашей группе проводились с детьми беседы о семье, о маме. Что нужно
делать детям, чтобы не огорчать свою маму. 23 ноября наши дети поздравляли
своих мам с праздником. Вот такие подарки мамам приготовили детки первой
младшей группы.