Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Архив
Полезные ссылки

postheadericon ВНЕДРЕНИЕ ПРОГРАММЫ «СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДОУ

 

 

 

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ-стратегическая программа, направленная на развитие социокультурного пространства России (авторы: И.А.Кузьмин, профессор, член-корреспондент Российской академии  - стратегическая программа, направленная на развитие социокультурного пространства России (авторы: И.А. Кузьмин, профессор, член-корреспондент Российской Академии естественных наук, г. Москва, А.В. Камкин, профессор Вологодского государственного университета, член-корреспондент Российской Академии естественных наук).

Апробированная образовательно-воспитательная и дидактическая система, призванная сформировать личность на основе духовно-нравственных и социокультурных российских традиций.

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ — уникальный учебно-методический комплекс, развивающий социокультурный приоритет образования и общества в России.

  • Приказ департамента образования ХМАО Скачать
  • Письмо о назначении реализации программы Скачать
  • Истоки по ФГОС-рекомендации по применению программы Скачать
  • Консультации о программе "Социокультурные истоки" Скачать
  • Презентация программы "Социокультурные истоки" Скачать

 



Прочитать остальную часть записи »

postheadericon День матери-2019

 

 

Автор: Галимьянова Е.С.
Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни.
С каждым годом этот праздник всё больше входит в наши дома. Праздничные мероприятия были приурочены к празднику «День Матери» и направлены на улучшения хороших отношений в семьях наших детей, воспитание и уважения и заботы, желание помочь и делать приятное маме, самому дорогому человеку на земле. Вместе с детьми читали сказки, рассказы и стихи про маму. Проводили беседы о мамах. Сделали красивые поздравительные плакаты.
Также в детском саду был организован праздничный концерт. На празднике в исполнении детей звучали песни, танцы, чтение стихотворений. Ребята второй младшей группы исполнили песню. Все свои добрые чувства ребята вложили в созданную своими руками поздравительную открытку для мамы.

       



Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Субботник"зимние заботы"

 

 

Автор: Кравцова С.П.
Холодно и снежно нынче во дворе,
Так всегда бывает зимою в январе.
Что же делать детям, как же им гулять?
Позовем родителей снег расчищать!
18 января 2020 г. в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР старшего дошкольного возраста был проведен субботник по благоустройству участка для зимних прогулок с детьми.
Выражаем огромную благодарность семье Барышевых, Зубковых, Ладошкиных, Иманкуловых. Спасибо Вам за сознательность и отзывчивость!

   






Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Постройка снежной горки

 

 

Автор: воспитатель Сонина Е.П.
Зима – раздолье для зимних игр и забав. Сколько веселья, радости и удовольствия доставляют детям игры в снежки, катание на санках, лыжах или коньках, спуски с ледяных горок.
Постройка горки и снежных построек, совместно с родителями стала традиционным в нашей группе. В субботу, 14 декабря, вооружившись инвентарем, папы и мамы воспитанников нашей группы вышли на строительство снежной горки. Совместный труд позволяет сплотиться, больше узнать друг друга, ориентирует на здоровый образ жизни. Два часа работы на свежем воздухе и горка для ребят готова! Спасибо, всем родителям, откликнувшимся на наш призыв!

 



Прочитать остальную часть записи »

postheadericon «Круглый стол» методического объединения педагогов ДОУ «Капелька», работающих по программе "Социокультурные истоки".

 

 

Автор: Сонина Е.П.

В рамках реализации образовательной программы «Социокультурные истоки», для педагогов ДОУ «Капелька», работающих по данной программе в начале октября был проведён «круглый стол».
Руководитель методического объединения педагогов, работающих по программе "Социокультурные истоки", Сонина Е.П познакомила с теоретическими основами программы. Обсудили вопросы по организации занятий и совместных мероприятий с воспитанниками и их родителями. Были даны рекомендации по созданию в группах уголков «Мои истоки».





Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Всемирный день ребенка

 

 

Автор: воспитатель Сонина Е.П.
Конвенции о правах ребёнка - «Ребенок с момента рождения имеет право на имя…» 21 ноября с детьми старшей группы рассмотрели «Права ребенка». Провели с ребятами в игру «Шляпа знакомств», дети примеряли шляпу и называли свою фамилию, имя и отчество; поиграли в игру «Ласковое имя», образовав круг, по очереди каждый называл ласково свое имя.
«Ребенок имеет право знать своих родителей и право на их заботу», знакомя с этим правом, провели викторину "Отгадай сказку о семье", в ходе которой вспомнили сказку о многодетной семье, где семеро детей не слушались маму, и попали в беду. Сказку, в которой мама - королева помогала своему сыну найти невесту - настоящую принцессу при помощи горошины. Назвали сказку, в которой девочка попала в беду по дороге к больной бабушке, потому что разговаривала с незнакомцем и т.д.
Побеседовали: «Как мама заботится обо мне?», «Как я забочусь о маме?» и поиграли в словесную игру «Родство».
Дети, совместно с родителями, нарисовали рисунки по теме: «Мои права».

 



Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Конкурс макетов

 

 


Воспитание у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах поселения одна из важнейших задач детского сада и родителей. С целью воспитания законопослушных участников дорожного движения в ноябре 2019г.воспитанники подготовительной группы совместно с воспитателями, родителями приняли участие в конкурсе макетов по маршруту «Дом-образовательная организация-дом».
На конкурс был представлен объемный макет третьего микрорайона г. п. Пойковский, в котором проживают воспитанники данной группы, с расстановкой дорожных знаков, светофорных объектов, дорожной разметки и других элементов дорожной инфраструктуры, способствующих безопасному движению всех участников дорожного движения по маршруту «Дом-образовательная организация-дом». С помощью родителей из подручных материалов были сделаны макеты домов, а воспитатели Канзафарова И.К., Новикова Е.Н. совместно с воспитанниками произвели разметку дороги с расстановкой дорожных знаков, светофорных объектов, других элементов дорожной инфраструктуры. Команда в составе- Дениса, Арины К., Миши В., Стефании представили макет в стихотворной форме. Макет занял 3-е место в районном конкурсе макетов, группе был вручён Диплом.


   



Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Инклюзивное образование в ДОУ

 

 

 

Инклюзивное образование -это это закономерный этап развития системы образования, связанный в любой стране мира с переосмыслением обществом и государством своего отношения к инвалидам, с признанием их прав на предоставление равных с другими возможностей в различных областях жизни, включая образование.

Инклюзивное образование -это такая организация процесса обучения, когда все дети, независимо от их физических, психических интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства в общеобразовательных учреждениях, которые оказывают необходимую специальную поддержку детям с учетом их возможностей и особых образовательных потребностей.


 Нормативно-правовая база инклюзивного образования

Закон Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 02.12.2005 № 115-оз «О мерах по обеспечению прав детей-инвалидов и семей, имеющих детей-инвалидов, на образование, воспитание и обучение и о наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями по обеспечению прав детей-инвалидов и семей, имеющих детей-инвалидов, на образование, воспитание и обучение в ХМАО – Югре».

Постановление Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 9 октября 2013 г. N 430-п «О государственной программе Ханты-мансийского автономного округа – Югры «Доступная среда в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на 2016-2020 годы»

Постановления Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 13.12.2013 № 543-п «Об утверждении Положения об организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре».

Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры от 04.05.2016 № 703 «Об организации психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, а также при реализации адаптированных общеобразовательных программ в образовательных организациях ХМАО-Югры»

Методические рекомендации по разъяснению организации и осуществления образовательной деятельности в образовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы, в соответствии с «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Приказ ДОиМП ХМАО-Югры от 14.02.2019 г. №148 «Об организационно-методическом сопровождении внедрения опыта работы компетентностного центра инклюзивного образования «Инклюверсариум» (перечень площадок)

 Локальные нормативные акты, регламентирующие  организацию образовательного процесса с детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами

Положение об инклюзивном образовании детей с ограниченными возможностями здоровья в Нефтеюганском районном муниципальном  дошкольном образовательном бюджетном учреждение «Детский сад комбинированного вида «Капелька»

Положение о логопедическом пункте при НРМ ДОБУ Детский сад комбинированного вида «Капелька»

Положение о группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи Нефтеюганского районного муниципального дошкольного  образовательного бюджетного учреждения«Детский сад комбинированного вида «Капелька»

Положение о порядке разработки, утверждения и реализации адаптированных основных образовательных программ дошкольного образования, адаптированных образовательных программ для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Нефтеюганского районного муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения«Детский сад комбинированного вида «Капелька»

Положение о психолого-педагогическом сопровождении детей-инвалидов и детей с ОВЗ в НРМДОБУ Детский сад комбинированного вида «Капелька»

Положение об организации работы с обучающимися, имеющими  сложные и множественные нарушения развития Нефтеюганского районного муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения «Детский сад комбинированного вида «Капелька»

Положение о психолого-педагогическом консилиуме в Нефтеюганском районном муниципальном дошкольном образовательном бюджетном учреждение «Детский сад комбинированного вида «Капелька»

Положение  об оказании логопедической помощи в Нефтеюганском районном муниципальном дошкольном образовательном бюджетном учреждение «Детский сад комбинированного вида «Капелька»

Положение  о группе комбинированной направленности в Нефтеюганском районном муниципальном дошкольном образовательном бюджетном учреждение «Детский сад комбинированного вида «Капелька»

Отчет о реализациии  инновационного проекта Особый ребенок за 2019-2020 учебный год

Отчет о реализациии  инновационного проекта Особый ребенок за 2020-2021 учебный год

 


Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Конкурс "От чистого истока"

 

 


12 января в МБУ ЦКиД "Родники" пгт. Пойковский состоялся региональный детско-юношеский национальный фестиваль-конкурс «От чистого истока». Воспитанники детских садов и учащиеся школ выступили в трех номинациях: «Вокал», «Хореография» и «Художественное слово». 
В номинации «Художественное слово» детский сад «Капелька» представил Михаил Чудинов - воспитанник подготовительной к школе группы. Михаил очень выразительно, смело и трепетно продекламировал стихотворение югорского поэта Андрея Тарханова «Приключения сибирского комара». 
Жюри по достоинству оценило способности юного чтеца! Михаил получил диплом I степени!
Поздравляем с заслуженной победой в конкурсе Михаила Чудинова и его наставницу учителя – логопеда Мастерову Алину Рифовну! 

   
   



Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Новогоднее волшебство

 

 

Автор: Воспитатель-Музугова М.М. 
Новый год — это время волшебства, улыбок и счастья. Это самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут с нетерпеньем дети. Подготовка к новогодним утренникам в нашем детском саду «Капелька», началась за долго до праздника. С детьми разучивали стихи, песни, танцы. хороводные игры. Большую работу провели по оформлению групп, фае и музыкального зала. Новогодний утренник в старшей группе состоялся 25.12.2019 году. Дети пришли на представление нарядные, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались. Педагоги и дети, участвовавшие в новогоднем представлении, проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организаторские способности. Им пришлось перевоплотиться в разных героев: Старика Хоттабыча, Восточных красавиц, Звёздочек, Разбойников, Бармалея, Мексиканца, Снегурочку и Деда Мороза. С самого начала представления сказочные герои увлекли детей в волшебный мир сказки. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных танцах, новых играх. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами у ёлки. После представления дети читали стихи Деду Морозу и получали новогодние подарки.

     



Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Новогодний утренник

 

 

 Автор: Воспитатель-Будник Т.Ю.

 Вот и наступили самые красивые, сказочные и весёлые новогодние праздники! 24 декабря 2019г. в средней группе прошел новогодний утренник. Атмосфера праздника царила всю предновогоднюю неделю: украшали группу, разучивали стихи, готовили инсценировку, а проведение Новогоднего утренника окунуло всех в сказку. К ребятам приходила Баба Яга, которая вместе со всеми встречала Новый год и веселила играми и забавами. И конечно, кульминацией утренника была встреча с главными героями праздника – Дедом Морозом и Снегурочкой, для которых дети с особым удовольствием пели, читали стихи и танцевали.

     



Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Проект "Северный олень"

 

 

Автор-воспитатель:Будник Т.Ю. 

В настоящее время все больше возрастает познавательный интерес к изучению истории культуры, быта, традиций, обычаев, фольклора и декоративно-прикладного искусства коренных народов, погружающего ребенка в мир материальной и духовной культуры. Так, как северный олень для народов Севера является основным источником жизни, то наш проект, «Северный олень», как нельзя лучше способствует формированию представлений у детей среднего дошкольного возраста о родном крае. Задачами проекта являлось расширение и систематизация представлений детей об укладе жизни коренных народов нашего региона, их обычаях, их быте, мудростью и умением жить с природой и в природе.

 

В рамках проектной деятельности был проведен конкурс поделок «Вот ты какой, Северный олень». Родители приняли активное участие и вместе с детьми изготовили интересные поделки из различных материалов. Победителями конкурса стала семья Усмановых (1 место), семья Галимовых (2 место), семья Бибиковых (3 место). Всем участникам были вручены благодарственные грамоты.


     
       


 


Прочитать остальную часть записи »