Хайретдинова С. В.

Задачи:

-Развитие слухового восприятия;

-Развитие чувства ритма;

-Развитие мелкой моторики;

-Создание атмосферы доверия, взаимопонимания между педагогом и детьми;

-Развитие коммуникативных навыков;

-Развитие сенсорного восприятия;

-Закрепление знаний о названии пальцев;

Ход игры: «Пальчики танцуют»

Отстукиваем ритм пальчиками по столу; отстукиваем ритм пальчик о пальчик. Пальчики могут танцевать: по одному, по два, по три и т.д. Могут передвигаться по столу вправо, влево, вперед, назад.

Можно «перепрыгивать» с пальчика на пальчик – с большого на мизинец, с большого на безымянный, с большого на средний, указательный и т.д.

Помимо чувства ритма происходит развитие мелкой моторики.

Ход игры: «Пальчики здороваются»

Если надеть две перчатки с пуговицами, пальчики могут «здороваться» друг с другом. Называя те пальчики, которые здороваются (большие, указательные, средние, и т.д.), дети лучше запоминают их названия.

Указательный палец левой руки здоровается по очереди со всеми пальчиками правой руки (и наоборот), можно при этом называть пальчики.

Могут здороваться друг с другом сразу по два пальчика (стучим): большие и мизинцы, указательные и безымянные, большие и средние.

Перчатки на которых нашиты цветные пуговицы, называем цвет, и пальчики с пуговицами названого цвета «здороваются» или «пляшут».